- 2024年11月21日
- 星期四
评价是教学的重要环节。杨群聚焦散文阅读教学的过程性评价，以《紫藤萝瀑布》一课为例设计教学，强调学生主体，关注教学全过程，探索以评定教、以评促学的有效路径，在提高学生阅读能力的同时落实“教—学—评”一体化。请看—— 《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“…
肖培东老师执教《一棵小桃树》时，依据语文课程标准要求和教材编排特点设计教学环节、构建自读框架，注重真实情境下的学生能力培育，体现出清晰的课标意识、课型意识、主体意识和多元意识。卢刚从这节课中获得了初中自读课文教学方法和路径的启发。请看他的分享—— 自读课文属于统编语文教材“三…
从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。 （1）故宫、人民英雄纪念碑、香山、居庸关、卢沟桥、漕运码头……坐落在北京中轴线或文化带上，成为北京的文化标志。胡同古镇、奥运场馆、美丽新农村.……同样富有文化内涵。漫游北京，寻古访今，可以丰富见闻，开阔视野，感受真善美。请选择你熟悉的…