自读

  肖培东老师执教《一棵小桃树》时，依据语文课程标准要求和教材编排特点设计教学环节、构建自读框架，注重真实情境下的学生能力培育，体现出清晰的课标意识、课型意识、主体意识和多元意识。卢刚从这节课中获得了初中自读课文教学方法和路径的启发。请看他的分享—— 自读课文属于统编语文教材“三…