标签： 散文

评价是教学的重要环节。杨群聚焦散文阅读教学的过程性评价，以《紫藤萝瀑布》一课为例设计教学，强调学生主体，关注教学全过程，探索以评定教、以评促学的有效路径，在提高学生阅读能力的同时落实“教—学—评”一体化。请看—— 《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“…