比如对四个课程大纲(科学、历史和地理、创意艺术和个人健康发展和体育(PDHPE))的全面改革还将在每门课程中嵌入写作内容，以帮助学生在高中之前掌握重要的读写技能。
并将解决家长面临的一些最棘手的问题，如屏幕时间同实际的玩耍时间之间的分配，以及同意的问题。
Minns政府表示，新修订的教学大纲是30年来最大的改革，为教师提供了更清晰的指导，确保孩子们在运用知识之前按正确的顺序学习概念和技能。
例如，学生现在数学科目中学习图表，然后在地理中使用这些图表。
新州教育部长 Prue Car表示，
“这是30多年来小学课程最大的改革。”
这些变化基于全球证据，
并将提高学生的成绩。
这些是 2027 年实施后父母和孩子可以期待的一些最大变化。
1
采用明确教学方式
Car 女士说，
课程的一个重大变化是
注重知识或“明确教学”，
而不是“基于技能”的课程。
来自Bowning Public School的校长Belinda Brown说，注重明确的教学将消除教学大纲中的混乱，使教师拥有更大的灵活性。
“明确的教学就是要确切地了解我们的孩子目前的情况以及他们下一步的学习目标是什么。”
“我们的新教学大纲确实明确了这一点，包括孩子的水平，以及与教全班同学相比，他们下一步要做什么，以确保他们有所进步。”
2
学科改革
历史和地理这两个独立的学科将被一个学科所取代——人类社会及其环境。
这门新课程还将包括必修的公民和公民身份内容，它涵盖民主的作用和民主投票的历史。
澳大利亚历史将包括原住民文化、第一舰队的到来以及是什么导致了澳大利亚联邦的成立。亚历史将包括原住民文化、第一舰队的到来以及该国联邦的形成过程。
而从学前开始，学生还将学习古代历史，包括中国、埃及、希腊和罗马的文化、神话以及传说等。
3
课程新增的内容
学生们将首次了解
健康使用数字服务
以及平衡屏幕时间与户外体育活动的重要性。
身体残疾的学生将获得发展移动技能的明确支持。
而适合年龄的课程将介绍互相尊重的关系。这将包括寻求、给予或拒绝同意，但是会在比如分享玩具或参加游戏等相关的情景下介绍。
Car 女士说：“从很小的时候我们就知道，以最适合年龄的方式教孩子关于同意和许可的知识非常重要。”
“[例如]如果未经你允许，别人可以长时间拥抱你吗？”
在科学和技术范畴内，还将增加学生对人体的了解，包括骨骼、呼吸系统和循环系统。
4
艺术、科学和技术
据政府称，创意艺术课程大纲将在 24 年来首次更新。
现在，学生将获得平等的机会探索舞蹈、戏剧、音乐和视觉艺术，并有指导方针确保每个类别都有相同的时间。
户外将有更多与动物、栖息地和生态系统相关的实践体验；
而在室内，学生将学习太阳系、气候、能源、食物链和电力。
此外，小学已经在教授更新后的英语和数学课程。英语课程大纲包括强调拼音，并更明确地教授语法、标点和句子结构，这些内容将在小学和中学中得到体现。
5
改革的原因
周三，期待已久的课程改革文件正式揭晓，标志着自前教育部长Rob Stokes六年前宣布对新州（新州）从学前至十二年级教育体系进行全面审视以来，这一漫长旅程的里程碑式进展。
此次由Geoff Masters领衔的深度审视，旨在逆转澳洲在国际教育竞技场多年来的成绩下滑态势，重振教育辉煌。
新州教育标准局（NESA）首席执行官Paul Martin将其形容为“数十年乃至更久以来，新州教育领域最为宏大的变革篇章”。他强调：“上一次州小学课程的重构，根植于对学习模式与课堂架构的不同认知之中，而今，教育生态已历经沧桑巨变，焕发新生。”
Martin提到，新州早期的一些教学大纲是在所谓的“进步主义教育思想高涨期”编写的，没有那么严谨，包含更多的探究和学生主导的学习内容，但事实上他们更愿意接受解读。
他强调，新课程大纲的目的是让家长清晰了解孩子们每年在学校学习的内容。
面对过往国家与州级课程大纲因模糊性而备受诟病，教师负担加剧的批评声浪，此次改革显得尤为迫切。教育研究者Ben Jensen指出，澳洲学生在与全球顶尖教育体系的学生同台竞技时，往往落于下风。他强调，卓越的教育体系以其公平性与内容的精确性著称，而新州的新教学大纲，正朝着这一方向大步迈进。
“翻阅新州的新大纲，仿佛翻阅自香港、日本或新加坡等教育高地精心编纂的高质量教材。”然而，Jensen亦不忘提醒，优质课程资源的配套、详尽的教学指南以及教师的专业发展，同样是实现这一变革愿景不可或缺的一环。
Martin进一步阐释，新大纲不仅精心策划，更深深植根于知识的沃土，它明确界定了教师传授的精髓与学生应达成的知识高度。NESA此番举措，汲取了包括John Sweller、Daniel Willingham及国际知名教育权威ED Hirsch在内的认知科学研究成果，这些专家共同指出，丰富的知识体系对于缩小教育成就差距具有不可估量的价值。
“对于众多家长而言，这或许只是教育常识的重申，但我们的目标在于，当学生步入七年级的大门时，他们的学习之旅不应出现从六年级到七年级的断层式飞跃。我们需要的是一条循序渐进、目标明确的道路，确保每位小学毕业生都能自信地踏上阅读之旅。”
Windsor South Public学校的助理校长Kerryn Carter亦对此表示赞同，她认为，这是半个世纪以来首次实现教学大纲的协同制定，不仅清除了模糊地带，更将原住民文化、历史及民族认同的学习内容与学生成果紧密相连。
“明确的写作规范聚焦于词汇与句法的锤炼，预示着学生们将拥有更多宝贵的写作实践机会，为他们的文字表达能力奠定坚实的基础。”
新的课程将于2027年成为必修课程，
学校可以从明年开始制定计划。
