在新州广袤土地上，各选区的NAPLAN（全国读写与算术能力评估计划）成绩如同一面镜子，映照出教育资源的分配不均与学业成就的深刻鸿沟。
最新分析显示，
这一差距在九年级时
达到了惊人的七年教育水平之差，
令人咋舌。
就在此时，新州教育部长 Prue Car 已取消为学校设定全国读写与算术能力评估计划（NAPLAN）目标的计划，批评人士称此举将削弱问责制，并使家长更难跟踪学校的表现。
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新州议会研究服务处进行的分析发现，
在三年级时，得分最高和最低的选区在阅读方面的平均NAPLAN成绩差距为114分；
昆士兰大学识字教育专家Damon Thomas 表示，这种差异相当于两年半的学校教育。到九年级时，这一差距相当于7年11个月的学校教育。
“即使在同一所学校里，成绩较好和成绩较差的学生之间的差距也会随着学年的增加而扩大。”
他说，总体而言，随着学生年龄的增长，这一差距会扩大，因为来自贫困家庭的学生不太可能在家中拥有学习资源，同时他们的父母可能受教育程度较低，因此在帮助孩子做作业方面可能不太擅长。
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各选区不同年级学术成绩
在小学阶段表现最好的三个区分别是：
North Shore
Wahroonga
Davidson
第4名则是由3年级的Vaucluse变成5年级的Sydney；
而华人区Epping不管是在3年级还是在5年级，都稳定在第5名。
但到九年级时，表现最好的选区是 Sydney——这里顶尖私立高中的数量较多，包括Sydney Grammar。
表现最差的选区是位于新州西北部的Barwon，该选区面积约占新州的44%。
这些结果基于澳大利亚课程、评估和报告管理局2023年的数据。
在六年的学习期间，学生阅读成绩大幅高于澳大利亚平均水平的选区数量在减少；
而在九年级时，平均成绩低于澳大利亚平均水平的选区数量更多。
Thomas深刻指出，尽管小学阅读教学有所进步，但阅读书籍这一关键要素在提升学生读写能力上的作用不容忽视。
然而，在电子游戏与流媒体的包围下，书籍似乎正逐渐失去其吸引力。更令人担忧的是，成人阅读习惯的淡化也无形中影响着下一代的阅读习惯，智能手机成为了日常生活中难以割舍的一部分。
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引发热议
新州反对党教育发言人Sarah Mitchell 表示，三年级学生相对较好的表现可能是对前政府在 2021 年为一年级学生推出强制性语音检查（学生能够解码字母以产生声音的能力）的反映。
“这些数据还强调了为所有学校制定切实可行、基于证据的成果衡量标准的重要性，以便学生全面提高。”
“新州工党政府决定取消设定的目标，意味着将没有一致的方式来衡量学生的表现或成果是否有所改善。”
面对日益严峻的教育不平等问题，悉尼科技大学教授Rachel Wilson发出了强烈呼吁，主张每年发布更详尽的教育报告，以揭示并解决学校内部的公平问题。
这位教授认为，只有通过提高报告的透明度与公开性，才能让社会各界了解教育现状，进而激发政治意愿，推动必要的改革措施。
与此同时，新州审计长的一份报告如同警钟，揭示了农村、地区及偏远地区教育战略的失败。面对这一挑战，新州教育部发言人表示，部门正聚焦于那些对学校教育成果影响最大的举措，力求为农村和偏远学校带来实质性的改变。
他说，总体而言，还采取了其他措施来提高教育成果。
“新州教育部正在实施明确的教学，并提供基于证据和有针对性的支持，以指导教师如何通过课程明确教授阅读和计算能力。”
新州的NAPLAN成绩分析不仅是对当前教育现状的一次深刻反思，更是对未来教育发展方向的一次警醒，教育公平之路虽长且艰……
